CAJ | 학술논문

随着新理念新技术的不断涌现，课程与信息技术的整合日益深入。翻转课堂通过对知识讲授和知识内化的颠倒，改变了传统教学中师生角色，通过课前将教学资源传到E—Learning平台上，并使用平台上的聊天室、考试测验、讨论组等功能配合学生提前学习；再在课堂上采取多种教学方法，对课堂时间的使用进行重新规划；课后及时总结反思，为学生构建出个性化的学习环境。本文通过分析翻转课题的特性，根据实施翻转课堂的原则，进行翻转课堂教学设计，以期对教学改革提供借鉴。
수착신이념신기술적불단용현，과정여신식기술적정합일익심입。번전과당통과대지식강수화지식내화적전도，개변료전통교학중사생각색，통과과전장교학자원전도E—Learning평태상，병사용평태상적료천실、고시측험、토론조등공능배합학생제전학습；재재과당상채취다충교학방법，대과당시간적사용진행중신규화；과후급시총결반사，위학생구건출개성화적학습배경。본문통과분석번전과제적특성，근거실시번전과당적원칙，진행번전과당교학설계，이기대교학개혁제공차감。