CAJ | 학술논문

通过分析聋哑青少年自伤行为发生的原因，如自身生理状况、家庭教育方式不当、人际圈子小、心理不成熟等，引起社会、学校、教师、家庭对聋哑青少年自伤行为的重视。同时提出辅导与干预的方法院建立学生心理档案，关注重点对象；开设心理健康课，使学生认识自己；成立学生关爱小组；加强挫折教育，增强适应能力；开设家长课堂，等等。以期帮助有自伤行为或自伤倾向的聋哑青少年摆脱生理和心理包袱，提高应对挫折的能力，促进其健康成长。
통과분석롱아청소년자상행위발생적원인，여자신생리상황、가정교육방식불당、인제권자소、심리불성숙등，인기사회、학교、교사、가정대롱아청소년자상행위적중시。동시제출보도여간예적방법원건립학생심리당안，관주중점대상；개설심리건강과，사학생인식자기；성립학생관애소조；가강좌절교육，증강괄응능력；개설가장과당，등등。이기방조유자상행위혹자상경향적롱아청소년파탈생리화심리포복，제고응대좌절적능력，촉진기건강성장。