2015년 由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例 由閱讀期待引髮的教學思攷——以《月跡》為例 유열독기대인발적교학사고——이《월적》위례

2015년 韧性与智慧:斗士情怀与文人关怀——钱理群《中学语文教材中的鲁迅作品解读》荐读 韌性與智慧:鬥士情懷與文人關懷——錢理群《中學語文教材中的魯迅作品解讀》薦讀 인성여지혜:두사정부여문인관부——전리군《중학어문교재중적로신작품해독》천독

2015년 "有感情地朗读"教学实施可能性辨析 "有感情地朗讀"教學實施可能性辨析 "유감정지랑독"교학실시가능성변석

2014년 文本生命的诞生与延长--小说《胖石匠》召唤结构的变化与解读 文本生命的誕生與延長--小說《胖石匠》召喚結構的變化與解讀 문본생명적탄생여연장--소설《반석장》소환결구적변화여해독

2012년 基础是根本,能力是宗旨,育人是特色——2011年淮安市中考语文试题述评 基礎是根本,能力是宗旨,育人是特色——2011年淮安市中攷語文試題述評 기출시근본,능력시종지,육인시특색——2011년회안시중고어문시제술평

2012년 突出语文性、彰显文学美、注重文化味——2012年淮安市中考语文试题述评 突齣語文性、彰顯文學美、註重文化味——2012年淮安市中攷語文試題述評 돌출어문성、창현문학미、주중문화미——2012년회안시중고어문시제술평

2012년 语文教师的课堂教学时间可不可以限定 語文教師的課堂教學時間可不可以限定 어문교사적과당교학시간가불가이한정

2011년 生命健康成长不可或缺的元素——2011年淮安市中考作文评述 生命健康成長不可或缺的元素——2011年淮安市中攷作文評述 생명건강성장불가혹결적원소——2011년회안시중고작문평술

2011년 文学，生命成长的高级体验——“文学教学内容确定”引发的思考 文學，生命成長的高級體驗——“文學教學內容確定”引髮的思攷 문학，생명성장적고급체험——“문학교학내용학정”인발적사고

2009년 从中考命题谈作文教学 從中攷命題談作文教學 종중고명제담작문교학