开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
4期
96-97
,共2页
李雅婷%胡雅惠%史子明
李雅婷%鬍雅惠%史子明
리아정%호아혜%사자명
商务日语%自主学习%网络平台
商務日語%自主學習%網絡平檯
상무일어%자주학습%망락평태
自主学习网络平台最突出的特征是辅助日常教学工作。现有的自主学习网络平台大多数把“教”和“练”分开，存在一定局限性。商务日语网络自主学习平台以学习者为中心，符合学习者认知规律。以大连大学2011级本科日语专业学生为受访对象进行访谈调查，结果显示，多数学生表示这一平台有利于他们自学，也有少数学生期待平台能得到改进。
自主學習網絡平檯最突齣的特徵是輔助日常教學工作。現有的自主學習網絡平檯大多數把“教”和“練”分開，存在一定跼限性。商務日語網絡自主學習平檯以學習者為中心，符閤學習者認知規律。以大連大學2011級本科日語專業學生為受訪對象進行訪談調查，結果顯示，多數學生錶示這一平檯有利于他們自學，也有少數學生期待平檯能得到改進。
자주학습망락평태최돌출적특정시보조일상교학공작。현유적자주학습망락평태대다수파“교”화“련”분개，존재일정국한성。상무일어망락자주학습평태이학습자위중심，부합학습자인지규률。이대련대학2011급본과일어전업학생위수방대상진행방담조사，결과현시，다수학생표시저일평태유리우타문자학，야유소수학생기대평태능득도개진。
