开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
4期
70-73
,共4页
预制语块%二语习得%口语教学
預製語塊%二語習得%口語教學
예제어괴%이어습득%구어교학
口语能力是二语习得者语言能力的重要组成部分。通过分析二语口语能力习得的限制因素，以及预制语块在复杂口语教学中的积极作用，提出预制语块用于二语口语教学路径：发挥学生自主意识，确保高质量语言输入；“曲不离口，拳不离手”；开发合适的口语教材辅助教学需求，以期提高口语教学效果和学生语言习得。
口語能力是二語習得者語言能力的重要組成部分。通過分析二語口語能力習得的限製因素，以及預製語塊在複雜口語教學中的積極作用，提齣預製語塊用于二語口語教學路徑：髮揮學生自主意識，確保高質量語言輸入；“麯不離口，拳不離手”；開髮閤適的口語教材輔助教學需求，以期提高口語教學效果和學生語言習得。
구어능력시이어습득자어언능력적중요조성부분。통과분석이어구어능력습득적한제인소，이급예제어괴재복잡구어교학중적적겁작용，제출예제어괴용우이어구어교학로경：발휘학생자주의식，학보고질량어언수입；“곡불리구，권불리수”；개발합괄적구어교재보조교학수구，이기제고구어교학효과화학생어언습득。
