开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
4期
42-43
,共2页
隐喻%翻译%构建%转换
隱喻%翻譯%構建%轉換
은유%번역%구건%전환
隐喻是指为了更加深刻形象地说明事物,而将其比喻成具有相同鲜明特点的另一种事物。翻译则是通过对原文本的分析,将源语言向目标语言进行转化并重构的过程。从表面来看,隐喻与翻译是两个不同概念,但实质上两者存在一定的相同之处。我国现代化科学技术的发展和学科改革的不断深入,使不同学科之间的相互交融越来越普遍,隐喻和翻译这两种认知过程和思维活动不可避免地产生了交叉。隐喻与翻译在构建过程中的相似性也逐渐受到人们重视。
隱喻是指為瞭更加深刻形象地說明事物,而將其比喻成具有相同鮮明特點的另一種事物。翻譯則是通過對原文本的分析,將源語言嚮目標語言進行轉化併重構的過程。從錶麵來看,隱喻與翻譯是兩箇不同概唸,但實質上兩者存在一定的相同之處。我國現代化科學技術的髮展和學科改革的不斷深入,使不同學科之間的相互交融越來越普遍,隱喻和翻譯這兩種認知過程和思維活動不可避免地產生瞭交扠。隱喻與翻譯在構建過程中的相似性也逐漸受到人們重視。
은유시지위료경가심각형상지설명사물,이장기비유성구유상동선명특점적령일충사물。번역칙시통과대원문본적분석,장원어언향목표어언진행전화병중구적과정。종표면래간,은유여번역시량개불동개념,단실질상량자존재일정적상동지처。아국현대화과학기술적발전화학과개혁적불단심입,사불동학과지간적상호교융월래월보편,은유화번역저량충인지과정화사유활동불가피면지산생료교차。은유여번역재구건과정중적상사성야축점수도인문중시。