CAJ | 학술논문

随着新课程改革的进行，初中化学的教学模式也发生了很大的变化，大多数教师都采用分组合作的教学模式。这种教学方式对初中化学教学意义重大，影响深远。但实际教学中普遍存在如下问题：有其形而无其神，实效性差；学生的学习目标和学习内容不明确，完不成教学内容和教学目标；小组成员分配不合理，没能充分体现＂合作＂的作用；分组学习不是每堂课都使用，导致学生没有养成分组合作的习惯。针对如上情况，作者根据自身的经验在本文中提出了一些措施和解决方法。
수착신과정개혁적진행，초중화학적교학모식야발생료흔대적변화，대다수교사도채용분조합작적교학모식。저충교학방식대초중화학교학의의중대，영향심원。단실제교학중보편존재여하문제：유기형이무기신，실효성차；학생적학습목표화학습내용불명학，완불성교학내용화교학목표；소조성원분배불합리，몰능충분체현＂합작＂적작용；분조학습불시매당과도사용，도치학생몰유양성분조합작적습관。침대여상정황，작자근거자신적경험재본문중제출료일사조시화해결방법。