读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
10期
363-363
,共1页
新课改%初中历史%教学效率
新課改%初中歷史%教學效率
신과개%초중역사%교학효솔
历史学是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此，在教学中往往是教师教的枯燥单调，学生学的乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。主客观因素，导致课堂教学难以进行，如何改进和提高初中历史课堂教学效率迫在眉睫。本人长期从事初中历史科教学，就如何提高初中历史课堂教学效率，我从教师如何去做这方面来说说自己的看法：
歷史學是反映過去的客觀事實，而這種客觀事實既不能重縯也不能通過實踐去感知，因此，在教學中往往是教師教的枯燥單調，學生學的乏味無趣，達不到預期效果，提高不瞭課堂教學效率。主客觀因素，導緻課堂教學難以進行，如何改進和提高初中歷史課堂教學效率迫在眉睫。本人長期從事初中歷史科教學，就如何提高初中歷史課堂教學效率，我從教師如何去做這方麵來說說自己的看法：
역사학시반영과거적객관사실，이저충객관사실기불능중연야불능통과실천거감지，인차，재교학중왕왕시교사교적고조단조，학생학적핍미무취，체불도예기효과，제고불료과당교학효솔。주객관인소，도치과당교학난이진행，여하개진화제고초중역사과당교학효솔박재미첩。본인장기종사초중역사과교학，취여하제고초중역사과당교학효솔，아종교사여하거주저방면래설설자기적간법：
