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2015年
3期
227-227
,共1页
王健%曹弘楠%曾宪凯%王晓婷
王健%曹弘楠%曾憲凱%王曉婷
왕건%조홍남%증헌개%왕효정
理实一体%教学模式%教学环节
理實一體%教學模式%教學環節
리실일체%교학모식%교학배절
项目化课程教学设计环节创新是基于理实一体化教学模式的实施,具体反映在教学内容、教学方法、教学手段、等诸多方面,构建理实一体化教学模式面对“五个对接”的需要,培养学生逐渐养成理论知识融会贯通运用能力和练就对职业岗位的适应能力、创新能力及解决实际问题的能力。本文以我院装饰艺术设计专业为例,介绍理实一体化教学模式在3dmax计算机辅助设计项目化课程的应用。
項目化課程教學設計環節創新是基于理實一體化教學模式的實施,具體反映在教學內容、教學方法、教學手段、等諸多方麵,構建理實一體化教學模式麵對“五箇對接”的需要,培養學生逐漸養成理論知識融會貫通運用能力和練就對職業崗位的適應能力、創新能力及解決實際問題的能力。本文以我院裝飾藝術設計專業為例,介紹理實一體化教學模式在3dmax計算機輔助設計項目化課程的應用。
항목화과정교학설계배절창신시기우리실일체화교학모식적실시,구체반영재교학내용、교학방법、교학수단、등제다방면,구건리실일체화교학모식면대“오개대접”적수요,배양학생축점양성이론지식융회관통운용능력화련취대직업강위적괄응능력、창신능력급해결실제문제적능력。본문이아원장식예술설계전업위례,개소리실일체화교학모식재3dmax계산궤보조설계항목화과정적응용。