读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
6期
205-205
,共1页
小学生%习作%不良习惯
小學生%習作%不良習慣
소학생%습작%불량습관
小学生习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，教师要根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，引导学生表达自己真情实感。作为教师和家长，也要关注孩子在习作中出现的这几种倾向，关注童心，找寻失落的童心。
小學生習作是運用語言文字進行錶達和交流的重要方式，教師要根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，採取閤適的教學策略，引導學生錶達自己真情實感。作為教師和傢長，也要關註孩子在習作中齣現的這幾種傾嚮，關註童心，找尋失落的童心。
소학생습작시운용어언문자진행표체화교류적중요방식，교사요근거불동학단학생적특점화불동적교학내용，채취합괄적교학책략，인도학생표체자기진정실감。작위교사화가장，야요관주해자재습작중출현적저궤충경향，관주동심，조심실락적동심。
