读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
6期
196-196,197
,共2页
数学游戏%数学课堂%教学
數學遊戲%數學課堂%教學
수학유희%수학과당%교학
课堂数学游戏是为教学服务的，游戏本身不是目的，只是一种旨在鼓励和推动学生参与数学活动的辅助教学手段，不能为纯粹的娱乐而在数学课内做游戏。在游戏中或游戏后要引导学生思考、分析游戏中的数学知识、原理或方法。数学游戏教学要注重“有趣”和“实用”相结合，不能只停留在游戏的表面。只是在数学教育中渗透游戏的精神，将会有事半功倍的效果。
課堂數學遊戲是為教學服務的，遊戲本身不是目的，隻是一種旨在鼓勵和推動學生參與數學活動的輔助教學手段，不能為純粹的娛樂而在數學課內做遊戲。在遊戲中或遊戲後要引導學生思攷、分析遊戲中的數學知識、原理或方法。數學遊戲教學要註重“有趣”和“實用”相結閤，不能隻停留在遊戲的錶麵。隻是在數學教育中滲透遊戲的精神，將會有事半功倍的效果。
과당수학유희시위교학복무적，유희본신불시목적，지시일충지재고려화추동학생삼여수학활동적보조교학수단，불능위순수적오악이재수학과내주유희。재유희중혹유희후요인도학생사고、분석유희중적수학지식、원리혹방법。수학유희교학요주중“유취”화“실용”상결합，불능지정류재유희적표면。지시재수학교육중삼투유희적정신，장회유사반공배적효과。
