读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
6期
173-173
,共1页
小学数学%自主探究%有效性
小學數學%自主探究%有效性
소학수학%자주탐구%유효성
小学数学课堂教学质量的提高，与课堂教学的有效性有着密切联系，“自主探究、合作交流”的学习方式的应用，能够有效提高数学课堂有效性，教师应该充分挖掘“自主探究”学习模式的优势，合理的提出问题，进而组织学生进行交流合作，构建积极、活跃的课堂环境，实现小学数学教学效率与质量的提高。
小學數學課堂教學質量的提高，與課堂教學的有效性有著密切聯繫，“自主探究、閤作交流”的學習方式的應用，能夠有效提高數學課堂有效性，教師應該充分挖掘“自主探究”學習模式的優勢，閤理的提齣問題，進而組織學生進行交流閤作，構建積極、活躍的課堂環境，實現小學數學教學效率與質量的提高。
소학수학과당교학질량적제고，여과당교학적유효성유착밀절련계，“자주탐구、합작교류”적학습방식적응용，능구유효제고수학과당유효성，교사응해충분알굴“자주탐구”학습모식적우세，합리적제출문제，진이조직학생진행교류합작，구건적겁、활약적과당배경，실현소학수학교학효솔여질량적제고。
