科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
9期
182-182
,共1页
创新%探究式教学%优势%意义
創新%探究式教學%優勢%意義
창신%탐구식교학%우세%의의
本文参照其他学科教学中运用探究式教学的理论基础上，在临床儿科学课程中应用探究式教学法有利于激发学生学习兴趣，改变学习态度，由被动学习变主动学习；并有助于增强学生学习的自信心，从而把学生培养成高素质、实用型、技能型、操做型的综合型人才。
本文參照其他學科教學中運用探究式教學的理論基礎上，在臨床兒科學課程中應用探究式教學法有利于激髮學生學習興趣，改變學習態度，由被動學習變主動學習；併有助于增彊學生學習的自信心，從而把學生培養成高素質、實用型、技能型、操做型的綜閤型人纔。
본문삼조기타학과교학중운용탐구식교학적이론기출상，재림상인과학과정중응용탐구식교학법유리우격발학생학습흥취，개변학습태도，유피동학습변주동학습；병유조우증강학생학습적자신심，종이파학생배양성고소질、실용형、기능형、조주형적종합형인재。
