CAJ | 학술논문

现实生活是幼儿数学知识的来源，幼儿数学教育，不仅要通过系统化的教学活动，更是要通过生活活动来进行，小班幼儿活泼好动，注意力集中的时间相对较短，容易受外界事物和自己情绪的支配，加之小班幼儿的思维以具体形象为主，他们对数学的学习依赖于生活中对具体事物的反复探索和亲身体验。可见，生活是幼儿发现数学、学习数学的重要途径，作为教师，我们应该从日常生活中挖掘出事物所蕴含的数量关系以及空间存在形式，以适宜的方式呈现给幼儿，让幼儿在生活中学习数学，在生活中丰富幼儿的数学经验。
현실생활시유인수학지식적래원，유인수학교육，불부요통과계통화적교학활동，경시요통과생활활동래진행，소반유인활발호동，주의력집중적시간상대교단，용역수외계사물화자기정서적지배，가지소반유인적사유이구체형상위주，타문대수학적학습의뢰우생활중대구체사물적반복탐색화친신체험。가견，생활시유인발현수학、학습수학적중요도경，작위교사，아문응해종일상생활중알굴출사물소온함적수량관계이급공간존재형식，이괄의적방식정현급유인，양유인재생활중학습수학，재생활중봉부유인적수학경험。