读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
6期
95-95
,共1页
小学数学%教学%生活化
小學數學%教學%生活化
소학수학%교학%생활화
小学时期是一个非常重要的时期，在这一阶段，学生们可塑性和认知能力都很强。但目前的数学教学却不能完全的开发学生们的潜力，教会他们如何在生活中利用数学。本文从数学教学生活化的定义出发，根据现阶段数学教学的现状，如：学习状况、课本要求、教学课堂得出了数学教学应生活化的结论，然后从各种帮助数学教学的生活化途径来分析了老师学生应如何改变。
小學時期是一箇非常重要的時期，在這一階段，學生們可塑性和認知能力都很彊。但目前的數學教學卻不能完全的開髮學生們的潛力，教會他們如何在生活中利用數學。本文從數學教學生活化的定義齣髮，根據現階段數學教學的現狀，如：學習狀況、課本要求、教學課堂得齣瞭數學教學應生活化的結論，然後從各種幫助數學教學的生活化途徑來分析瞭老師學生應如何改變。
소학시기시일개비상중요적시기，재저일계단，학생문가소성화인지능력도흔강。단목전적수학교학각불능완전적개발학생문적잠력，교회타문여하재생활중이용수학。본문종수학교학생활화적정의출발，근거현계단수학교학적현상，여：학습상황、과본요구、교학과당득출료수학교학응생활화적결론，연후종각충방조수학교학적생활화도경래분석료로사학생응여하개변。
