江西教育
江西教育
강서교육
JIANGXI EDUCATION
2015年
12期
38-39
,共2页
初中英语%情境创设%学习环境
初中英語%情境創設%學習環境
초중영어%정경창설%학습배경
情境教学法可以有效激发学生学习英语的兴趣,活跃英语教学课堂氛围,提高学生综合应用英语的能力.教师在运用情境教学法时,要注意三点原则:联系学生实际,结合学生生活,促进学生交际.情境教学法的具体实施途径,可以通过设计趣味实践活动,让学生在游戏中学习,在实践中理解;利用音乐渲染氛围,自然而然地将学生带入新课程的学习.
情境教學法可以有效激髮學生學習英語的興趣,活躍英語教學課堂氛圍,提高學生綜閤應用英語的能力.教師在運用情境教學法時,要註意三點原則:聯繫學生實際,結閤學生生活,促進學生交際.情境教學法的具體實施途徑,可以通過設計趣味實踐活動,讓學生在遊戲中學習,在實踐中理解;利用音樂渲染氛圍,自然而然地將學生帶入新課程的學習.
정경교학법가이유효격발학생학습영어적흥취,활약영어교학과당분위,제고학생종합응용영어적능력.교사재운용정경교학법시,요주의삼점원칙:련계학생실제,결합학생생활,촉진학생교제.정경교학법적구체실시도경,가이통과설계취미실천활동,양학생재유희중학습,재실천중리해;이용음악선염분위,자연이연지장학생대입신과정적학습.
