江西教育
江西教育
강서교육
JIANGXI EDUCATION
2015年
12期
31-32
,共2页
科学技术%第一生产力%创新%自主
科學技術%第一生產力%創新%自主
과학기술%제일생산력%창신%자주
当前,科学技术的发展促使社会生活发生了巨大的变化.高中政治课教学中的“科学技术是第一生产力”的科学论断,值得学生认真学习和思考.教师要引导学生通过多种方法来学习这一理论.本文提出要深入理解该论断的理论内涵,课堂学习渗透着时代发展的特征;创新教学模式,实施开放式教学;激活学生思维,鼓励学生进行探究式的自主学习.因此,本文的研究有助于高中学生对“科学技术是第一生产力”的深刻认识,更好地完善自我,勇于探索科学技术知识.
噹前,科學技術的髮展促使社會生活髮生瞭巨大的變化.高中政治課教學中的“科學技術是第一生產力”的科學論斷,值得學生認真學習和思攷.教師要引導學生通過多種方法來學習這一理論.本文提齣要深入理解該論斷的理論內涵,課堂學習滲透著時代髮展的特徵;創新教學模式,實施開放式教學;激活學生思維,鼓勵學生進行探究式的自主學習.因此,本文的研究有助于高中學生對“科學技術是第一生產力”的深刻認識,更好地完善自我,勇于探索科學技術知識.
당전,과학기술적발전촉사사회생활발생료거대적변화.고중정치과교학중적“과학기술시제일생산력”적과학론단,치득학생인진학습화사고.교사요인도학생통과다충방법래학습저일이론.본문제출요심입리해해론단적이론내함,과당학습삼투착시대발전적특정;창신교학모식,실시개방식교학;격활학생사유,고려학생진행탐구식적자주학습.인차,본문적연구유조우고중학생대“과학기술시제일생산력”적심각인식,경호지완선자아,용우탐색과학기술지식.
