读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
6期
82-82
,共1页
文言文朗读%读通思路%读出语感%反复吟诵%读出感情
文言文朗讀%讀通思路%讀齣語感%反複吟誦%讀齣感情
문언문랑독%독통사로%독출어감%반복음송%독출감정
“朗读”在课堂教学过程中具有重要的作用，文言文阅读教学应该注意朗读教学，寻找指导朗读文言文的技巧，朗读教学可结合层次疏理，读通思路；也可品读优美句子，唤起美感，读出感情，加深对文章的理解；也可反复吟诵，感知课文内容，领会作者的志趣节操；还可以通过朗读读出语感，理解文意，锻造学生的想象。
“朗讀”在課堂教學過程中具有重要的作用，文言文閱讀教學應該註意朗讀教學，尋找指導朗讀文言文的技巧，朗讀教學可結閤層次疏理，讀通思路；也可品讀優美句子，喚起美感，讀齣感情，加深對文章的理解；也可反複吟誦，感知課文內容，領會作者的誌趣節操；還可以通過朗讀讀齣語感，理解文意，鍛造學生的想象。
“랑독”재과당교학과정중구유중요적작용，문언문열독교학응해주의랑독교학，심조지도랑독문언문적기교，랑독교학가결합층차소리，독통사로；야가품독우미구자，환기미감，독출감정，가심대문장적리해；야가반복음송，감지과문내용，령회작자적지취절조；환가이통과랑독독출어감，리해문의，단조학생적상상。
