CAJ | 학술논문

小学语文课程是一门非常重要的基础课，不仅可以帮助学生加强语言能力的学习和掌握，也同时深化学生的思维，增强锻炼学生的表达能力。就目前语文教学情况来看，课堂教学的好坏是决定语文教学效果的最主要因素，但是课堂教学效果又取决于学生的理解能力，没有良好的理解能力，部分学习内容对学生来说依然是过于抽象和难懂的。要想增强学生的这种理解能力，本文认为增强实践教学是一个比较好的方法。下面本文就结合这一观点论述如下。
소학어문과정시일문비상중요적기출과，불부가이방조학생가강어언능력적학습화장악，야동시심화학생적사유，증강단련학생적표체능력。취목전어문교학정황래간，과당교학적호배시결정어문교학효과적최주요인소，단시과당교학효과우취결우학생적리해능력，몰유량호적리해능력，부분학습내용대학생래설의연시과우추상화난동적。요상증강학생적저충리해능력，본문인위증강실천교학시일개비교호적방법。하면본문취결합저일관점논술여하。