CAJ | 학술논문

在传统的理论考试方法中，学生只要通过考前突击就能取得较高的分数，而该分数并不能客观反映学生的真实水平。客观结构化临床考核( OSCE)方法与传统考核方法不同，该方法能够在临床技能评估中为学生提供一个客观、有序、有组织的考核框架，学生以医学知识作为表现临床技能的基础，经由和患者的互动，在实际操作及演练中获得熟练，才能在考核中表现优异。笔者以万古霉素的临床用药为例，介绍OSCE方法在临床药学教育中的应用以及能力导向性作用。
재전통적이론고시방법중，학생지요통과고전돌격취능취득교고적분수，이해분수병불능객관반영학생적진실수평。객관결구화림상고핵( OSCE)방법여전통고핵방법불동，해방법능구재림상기능평고중위학생제공일개객관、유서、유조직적고핵광가，학생이의학지식작위표현림상기능적기출，경유화환자적호동，재실제조작급연련중획득숙련，재능재고핵중표현우이。필자이만고매소적림상용약위례，개소OSCE방법재림상약학교육중적응용이급능력도향성작용。