西南石油大学学报(社会科学版)
西南石油大學學報(社會科學版)
서남석유대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF SOUTHWEST PETROLEUM UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2015年
3期
78-84
,共7页
高校法律援助组织%卓越法律人才%法律思维%法律实践%人文素养
高校法律援助組織%卓越法律人纔%法律思維%法律實踐%人文素養
고교법률원조조직%탁월법률인재%법률사유%법률실천%인문소양
legal aid organizations in colleges and universities%brilliant legal talents%legal mentality%legal practice%human-istic quality
卓越法律人才培养计划以提升法律人才的培养质量为核心,以提高法律人才的实践能力为重点。高校法律援助组织与培养卓越法律人才在三个方面高度契合:法律职业知识和法律职业技能的融通、法律职业道德和法律职业伦理的锤炼以及法治理念和人文素养的更深层次追求。以培养模式的构建原则和标准为基础,卓越法律人才的培养,可以划分为法律实践能力、法律职业伦理与法律职业道德以及宽厚的人文素养三大培养模块。法律实践能力应遵循知识—模拟体验—真实操作的培养理念,依次开展案例分析教学、模拟法庭教学以及专业实习课程;法律职业伦理道德则重在反思社会问题存在的根源和症结,进行最高层次的法的创制训练;通过无偿的法律服务,激励学生自我提升与内在修炼,进而培养学生深厚的人文素养。
卓越法律人纔培養計劃以提升法律人纔的培養質量為覈心,以提高法律人纔的實踐能力為重點。高校法律援助組織與培養卓越法律人纔在三箇方麵高度契閤:法律職業知識和法律職業技能的融通、法律職業道德和法律職業倫理的錘煉以及法治理唸和人文素養的更深層次追求。以培養模式的構建原則和標準為基礎,卓越法律人纔的培養,可以劃分為法律實踐能力、法律職業倫理與法律職業道德以及寬厚的人文素養三大培養模塊。法律實踐能力應遵循知識—模擬體驗—真實操作的培養理唸,依次開展案例分析教學、模擬法庭教學以及專業實習課程;法律職業倫理道德則重在反思社會問題存在的根源和癥結,進行最高層次的法的創製訓練;通過無償的法律服務,激勵學生自我提升與內在脩煉,進而培養學生深厚的人文素養。
탁월법률인재배양계화이제승법률인재적배양질량위핵심,이제고법률인재적실천능력위중점。고교법률원조조직여배양탁월법률인재재삼개방면고도계합:법률직업지식화법률직업기능적융통、법률직업도덕화법률직업윤리적추련이급법치이념화인문소양적경심층차추구。이배양모식적구건원칙화표준위기출,탁월법률인재적배양,가이화분위법률실천능력、법률직업윤리여법률직업도덕이급관후적인문소양삼대배양모괴。법률실천능력응준순지식—모의체험—진실조작적배양이념,의차개전안례분석교학、모의법정교학이급전업실습과정;법률직업윤리도덕칙중재반사사회문제존재적근원화증결,진행최고층차적법적창제훈련;통과무상적법률복무,격려학생자아제승여내재수련,진이배양학생심후적인문소양。
The program of excellent legal talents aims at enhancing the quality of legal talents with great emphasis on the practical skill of talents. Legal aid organizations in colleges and universities highly correspond with the program in three aspects: the integration of professional knowledge with vocational skills,the exercise of morality and ethics,and the further pursuit of legal concept and humanistic quality. According to the principle and standard of the program,legal talents can be cultivated in the following three aspects:practical capability,professional ethics and morality,and humanistic quality. Practical capability should develop following the concept of“knowledge—simulation experience—real practice”. Professional ethics should be established by means of high level training on the basis of reflections on the roots of social problems. Students should also be encouraged to cultivate their humanistic quality by participating in free legal aid services.