CAJ | 학술논문

初中阶段就已经接触过一些简单的不等式的证明与解法，比如一元一次不等式，高中阶段在初中已有知识的基础上进一步研究不等式的解法与证明。在新课程教学理念不断深入教学的今天，对于作为数学基础理论的“不等式”，要如何根据高中“不等式”，在教学中的课程要求和高考《考试大纲》的要求高效地开展教学实践？通过本文的研究，我认为结合学生实际情况，有针对性、客观性地制定教学方案，精心设计、大胆创新，不断更新已有的教学理念，结合课本知识深入浅出、层层推进，重难点倾向性教学，以求在素质教学的指引下直击高考“不等式”的内容。以高考目标指引教学实践，以教学实践推进素质教育的开展。
초중계단취이경접촉과일사간단적불등식적증명여해법，비여일원일차불등식，고중계단재초중이유지식적기출상진일보연구불등식적해법여증명。재신과정교학이념불단심입교학적금천，대우작위수학기출이론적“불등식”，요여하근거고중“불등식”，재교학중적과정요구화고고《고시대강》적요구고효지개전교학실천？통과본문적연구，아인위결합학생실제정황，유침대성、객관성지제정교학방안，정심설계、대담창신，불단경신이유적교학이념，결합과본지식심입천출、층층추진，중난점경향성교학，이구재소질교학적지인하직격고고“불등식”적내용。이고고목표지인교학실천，이교학실천추진소질교육적개전。