CAJ | 학술논문

目的：观察应用多学科协作型糖尿病教育模式治疗糖尿病患者的效果。方法：选取我院2012年7月—2013年6月间治疗的200例糖尿病患者作为研究对象，并随机分入观察组（100例）和对照组（100例）。观察组采用多学科协作型糖尿病教育模式进行治疗，对照组患者采用常规治疗模式进行治疗。结果：观察组患者治疗后空腹血糖、餐后2H血糖、糖化血红蛋白水平均明显低于对照组（P＜0.01）；观察组患者并发症发生率为5.70%，明显低于对照组的19.34%，其差异有统计学意义（χ2=7.62，P＜0.010）。结论：应用多学科协作型糖尿病教育模式对糖尿病患者进行治疗可以显著降低患者血糖水平，减少近、远期并发症的发生，是一种非常有效的糖尿病治疗方式。
목적：관찰응용다학과협작형당뇨병교육모식치료당뇨병환자적효과。방법：선취아원2012년7월—2013년6월간치료적200례당뇨병환자작위연구대상，병수궤분입관찰조（100례）화대조조（100례）。관찰조채용다학과협작형당뇨병교육모식진행치료，대조조환자채용상규치료모식진행치료。결과：관찰조환자치료후공복혈당、찬후2H혈당、당화혈홍단백수평균명현저우대조조（P＜0.01）；관찰조환자병발증발생솔위5.70%，명현저우대조조적19.34%，기차이유통계학의의（χ2=7.62，P＜0.010）。결론：응용다학과협작형당뇨병교육모식대당뇨병환자진행치료가이현저강저환자혈당수평，감소근、원기병발증적발생，시일충비상유효적당뇨병치료방식。