华中师范大学学报（人文社会科学版）
華中師範大學學報（人文社會科學版）
화중사범대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY（HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2015年
3期
147-153
,共7页
素质教育%教育理念%教育目的%创造力培养%启迪智慧
素質教育%教育理唸%教育目的%創造力培養%啟迪智慧
소질교육%교육이념%교육목적%창조력배양%계적지혜
素质教育从提出至今已经30年了,实施的情况不能令人满意.我国实施的素质教育主要存在着教育价值观的错位,教育改革中的体制问题,素质教育改革中思想认识上的偏差.实施素质教育改革必须转变教育理念,树立独立与自由的素质教育理念;改革以知识为中心的课程体系,设计以启迪智慧为目的的课程大纲;摒弃灌输式的教学方法,采用启迪智慧的教学方法.
素質教育從提齣至今已經30年瞭,實施的情況不能令人滿意.我國實施的素質教育主要存在著教育價值觀的錯位,教育改革中的體製問題,素質教育改革中思想認識上的偏差.實施素質教育改革必鬚轉變教育理唸,樹立獨立與自由的素質教育理唸;改革以知識為中心的課程體繫,設計以啟迪智慧為目的的課程大綱;摒棄灌輸式的教學方法,採用啟迪智慧的教學方法.
소질교육종제출지금이경30년료,실시적정황불능령인만의.아국실시적소질교육주요존재착교육개치관적착위,교육개혁중적체제문제,소질교육개혁중사상인식상적편차.실시소질교육개혁필수전변교육이념,수립독립여자유적소질교육이념;개혁이지식위중심적과정체계,설계이계적지혜위목적적과정대강;병기관수식적교학방법,채용계적지혜적교학방법.
