护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2015年
9期
67-69
,共3页
宋琦%谭洁%何朝珠%钟清玲%黄叶莉%马燕兰
宋琦%譚潔%何朝珠%鐘清玲%黃葉莉%馬燕蘭
송기%담길%하조주%종청령%황협리%마연란
护理硕士研究生%专业学位%科学学位%临床实践%认知
護理碩士研究生%專業學位%科學學位%臨床實踐%認知
호리석사연구생%전업학위%과학학위%림상실천%인지
nursing master students%professional degree%academic degree%clinical practice%cognition
目的 比较分析科学学位与专业学位护理硕士研究生的临床实践认知,为我国护理硕士研究生教育的分类培养提供参考.方法 采用便利抽样方法,对全国13所护理学院的69名科学学位和56名专业学位护理硕士研究生进行问卷调查. 结果 科学学位护理硕士研究生对临床实践效果的认可度为49.28％,专业学位为21.43％,两者比较,差异有统计学意义(P＜0.01);科学学位护理硕士研究生(75.36％)认为临床教学能力是临床实践中最需要培养的能力,专业学位护理硕士研究生(55.36％)则认为是临床科研能力;与专业学位护理硕士研究生相比,科学学位护理硕士研究生认为临床教学能力、临床专业技能更为重要(均P＜0.01);科学学位与专业学位护理硕士研究生均更愿意成为护理教育者.结论 科学学位护理硕士研究生临床实践效果认可度高于专业学位研究生,专业学位护理硕士研究生对应具备的临床能力及就业方向存在偏差,应规范专业学位护理硕士研究生临床实践模式,加强专业学位培养定位教育,改善认知,以达到专业学位护理硕士研究生培养目标.
目的 比較分析科學學位與專業學位護理碩士研究生的臨床實踐認知,為我國護理碩士研究生教育的分類培養提供參攷.方法 採用便利抽樣方法,對全國13所護理學院的69名科學學位和56名專業學位護理碩士研究生進行問捲調查. 結果 科學學位護理碩士研究生對臨床實踐效果的認可度為49.28％,專業學位為21.43％,兩者比較,差異有統計學意義(P＜0.01);科學學位護理碩士研究生(75.36％)認為臨床教學能力是臨床實踐中最需要培養的能力,專業學位護理碩士研究生(55.36％)則認為是臨床科研能力;與專業學位護理碩士研究生相比,科學學位護理碩士研究生認為臨床教學能力、臨床專業技能更為重要(均P＜0.01);科學學位與專業學位護理碩士研究生均更願意成為護理教育者.結論 科學學位護理碩士研究生臨床實踐效果認可度高于專業學位研究生,專業學位護理碩士研究生對應具備的臨床能力及就業方嚮存在偏差,應規範專業學位護理碩士研究生臨床實踐模式,加彊專業學位培養定位教育,改善認知,以達到專業學位護理碩士研究生培養目標.
목적 비교분석과학학위여전업학위호리석사연구생적림상실천인지,위아국호리석사연구생교육적분류배양제공삼고.방법 채용편리추양방법,대전국13소호이학원적69명과학학위화56명전업학위호리석사연구생진행문권조사. 결과 과학학위호리석사연구생대림상실천효과적인가도위49.28％,전업학위위21.43％,량자비교,차이유통계학의의(P＜0.01);과학학위호리석사연구생(75.36％)인위림상교학능력시림상실천중최수요배양적능력,전업학위호리석사연구생(55.36％)칙인위시림상과연능력;여전업학위호리석사연구생상비,과학학위호리석사연구생인위림상교학능력、림상전업기능경위중요(균P＜0.01);과학학위여전업학위호리석사연구생균경원의성위호리교육자.결론 과학학위호리석사연구생림상실천효과인가도고우전업학위연구생,전업학위호리석사연구생대응구비적림상능력급취업방향존재편차,응규범전업학위호리석사연구생림상실천모식,가강전업학위배양정위교육,개선인지,이체도전업학위호리석사연구생배양목표.
