北方文学（下旬刊）
北方文學（下旬刊）
북방문학（하순간）
Northern Literature
2015年
2期
217-217
,共1页
文言文教学%导读%作用
文言文教學%導讀%作用
문언문교학%도독%작용
在文言文中，教师应该发挥“导”的作用，把充分的导读、“画龙点睛”式的讲解与多媒体课件和“点拨+讨论+总结”式的分析问题有机地结合起来，激发学生的学习兴趣。
在文言文中，教師應該髮揮“導”的作用，把充分的導讀、“畫龍點睛”式的講解與多媒體課件和“點撥+討論+總結”式的分析問題有機地結閤起來，激髮學生的學習興趣。
재문언문중，교사응해발휘“도”적작용，파충분적도독、“화룡점정”식적강해여다매체과건화“점발+토론+총결”식적분석문제유궤지결합기래，격발학생적학습흥취。
