现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2015年
5期
85-90
,共6页
知识地图%MOOC%慕课%课程开发%非线性课程
知識地圖%MOOC%慕課%課程開髮%非線性課程
지식지도%MOOC%모과%과정개발%비선성과정
大规模在线开放课程(MOOC)是2012年涌现出来的一种新型在线课程模式,采用线性知识呈现方式的MOOC具有课程知识结构清晰和学习方向感明确等优势,交互性发散式、非线性的课程组织形式更加接近自然,接近学习者实际的思维和学习方式.课程知识地图具有分布性、联系性、导航性和认识性的特点,可以使MOOC的学习目标、学科体系、层次关系和关联关系更明确.笔者从课程知识地图的制图、索引、重构和审计四个方面详细阐述MOOC开发模型的整体思路和理念.
大規模在線開放課程(MOOC)是2012年湧現齣來的一種新型在線課程模式,採用線性知識呈現方式的MOOC具有課程知識結構清晰和學習方嚮感明確等優勢,交互性髮散式、非線性的課程組織形式更加接近自然,接近學習者實際的思維和學習方式.課程知識地圖具有分佈性、聯繫性、導航性和認識性的特點,可以使MOOC的學習目標、學科體繫、層次關繫和關聯關繫更明確.筆者從課程知識地圖的製圖、索引、重構和審計四箇方麵詳細闡述MOOC開髮模型的整體思路和理唸.
대규모재선개방과정(MOOC)시2012년용현출래적일충신형재선과정모식,채용선성지식정현방식적MOOC구유과정지식결구청석화학습방향감명학등우세,교호성발산식、비선성적과정조직형식경가접근자연,접근학습자실제적사유화학습방식.과정지식지도구유분포성、련계성、도항성화인식성적특점,가이사MOOC적학습목표、학과체계、층차관계화관련관계경명학.필자종과정지식지도적제도、색인、중구화심계사개방면상세천술MOOC개발모형적정체사로화이념.
