民营科技
民營科技
민영과기
NON-STATE RUNNING SCIENCE & TECHNOLOGY ENTERPRLSES
2015年
5期
258
,共1页
现状%研究价值%思路方法%目的
現狀%研究價值%思路方法%目的
현상%연구개치%사로방법%목적
数字化教学资源这个理念的提出来,打破了很多旧观念,以往的教学资源大多是来自于书本.每个专业的内容不是现成的,也不是固定不变的.它需要众多有经验的教师有意识、有目的地开发.得到一切可利用的教育教学数字化资源,形成一个开放的学习环境,也就是提供一个多渠道获取知识的机会.目的是让学生的学习从局限于课本中的事实性、原理性知识转向为方法性、智能性知识.
數字化教學資源這箇理唸的提齣來,打破瞭很多舊觀唸,以往的教學資源大多是來自于書本.每箇專業的內容不是現成的,也不是固定不變的.它需要衆多有經驗的教師有意識、有目的地開髮.得到一切可利用的教育教學數字化資源,形成一箇開放的學習環境,也就是提供一箇多渠道穫取知識的機會.目的是讓學生的學習從跼限于課本中的事實性、原理性知識轉嚮為方法性、智能性知識.
수자화교학자원저개이념적제출래,타파료흔다구관념,이왕적교학자원대다시래자우서본.매개전업적내용불시현성적,야불시고정불변적.타수요음다유경험적교사유의식、유목적지개발.득도일절가이용적교육교학수자화자원,형성일개개방적학습배경,야취시제공일개다거도획취지식적궤회.목적시양학생적학습종국한우과본중적사실성、원이성지식전향위방법성、지능성지식.
