中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2015年
5期
40-43
,共4页
高职院校%翻转课堂%教学流程再造%关键因素
高職院校%翻轉課堂%教學流程再造%關鍵因素
고직원교%번전과당%교학류정재조%관건인소
翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒性安排,改变了传统教学中的师生角色并对教学流程进行了重新规划,实现了对传统教学模式的创新.高职院校引入翻转课堂教学模式,需要根据高职院校突出能力培养的特点和各专业的实际,对传统教学过程进行流程再造,并抓住微课视频课件制作过程、课前学生的学习过程、课上知识的内化过程、网络支持环境等关键环节和关键因素,有序、高效地实施翻转课堂教学模式.
翻轉課堂通過對知識傳授和知識內化的顛倒性安排,改變瞭傳統教學中的師生角色併對教學流程進行瞭重新規劃,實現瞭對傳統教學模式的創新.高職院校引入翻轉課堂教學模式,需要根據高職院校突齣能力培養的特點和各專業的實際,對傳統教學過程進行流程再造,併抓住微課視頻課件製作過程、課前學生的學習過程、課上知識的內化過程、網絡支持環境等關鍵環節和關鍵因素,有序、高效地實施翻轉課堂教學模式.
번전과당통과대지식전수화지식내화적전도성안배,개변료전통교학중적사생각색병대교학류정진행료중신규화,실현료대전통교학모식적창신.고직원교인입번전과당교학모식,수요근거고직원교돌출능력배양적특점화각전업적실제,대전통교학과정진행류정재조,병조주미과시빈과건제작과정、과전학생적학습과정、과상지식적내화과정、망락지지배경등관건배절화관건인소,유서、고효지실시번전과당교학모식.
