发展
髮展
발전
DEVELOPING
2015年
4期
109
,共1页
班主任%留守学生%关爱
班主任%留守學生%關愛
반주임%류수학생%관애
留守学生日趋成为社会各界高度关注的热点问题,班主任作为学生成长的引领者,在对“留守学生”这一特殊弱势群体的教育和管理中,责任重大、任务繁重.要对留守学生情感上多关爱,行为上多管教,生活上多帮助,让留守学生找回亲情、培养自信、共享阳光.
留守學生日趨成為社會各界高度關註的熱點問題,班主任作為學生成長的引領者,在對“留守學生”這一特殊弱勢群體的教育和管理中,責任重大、任務繁重.要對留守學生情感上多關愛,行為上多管教,生活上多幫助,讓留守學生找迴親情、培養自信、共享暘光.
류수학생일추성위사회각계고도관주적열점문제,반주임작위학생성장적인령자,재대“류수학생”저일특수약세군체적교육화관리중,책임중대、임무번중.요대류수학생정감상다관애,행위상다관교,생활상다방조,양류수학생조회친정、배양자신、공향양광.
