浙江工贸职业技术学院学报
浙江工貿職業技術學院學報
절강공무직업기술학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG INDUSTRY & TRADE POLYTECHNIC
2015年
1期
27-31
,共5页
电美国创业教育%IFD-MOOC教学模式%高职英语
電美國創業教育%IFD-MOOC教學模式%高職英語
전미국창업교육%IFD-MOOC교학모식%고직영어
美国高等学校60多年的创业教育取得了举世瞩目的成就,积累了许多值得学习的先进经验.通过构建TIF-MOOC教学模式,利用高职英语课程的语言优势,把优质的美国高校创业教育资源有机融入高职英语的教学中,以增强学生自主学习的积极性、目的性,提高学生的创新创业能力及听、说语言能力.
美國高等學校60多年的創業教育取得瞭舉世矚目的成就,積纍瞭許多值得學習的先進經驗.通過構建TIF-MOOC教學模式,利用高職英語課程的語言優勢,把優質的美國高校創業教育資源有機融入高職英語的教學中,以增彊學生自主學習的積極性、目的性,提高學生的創新創業能力及聽、說語言能力.
미국고등학교60다년적창업교육취득료거세촉목적성취,적루료허다치득학습적선진경험.통과구건TIF-MOOC교학모식,이용고직영어과정적어언우세,파우질적미국고교창업교육자원유궤융입고직영어적교학중,이증강학생자주학습적적겁성、목적성,제고학생적창신창업능력급은、설어언능력.
