中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
4期
17-18
,共2页
医学院校%大学生%学习倦怠%专业承诺
醫學院校%大學生%學習倦怠%專業承諾
의학원교%대학생%학습권태%전업승낙
目的:分析医学院校大学生专业承诺与学习倦怠的关系并预测.方法:对我校公共事业管理专业275名本科生问卷调查,数据采用ANOVA与逐步回归分析.结果:专业承诺与成就感低在年级间的差异有统计学意义;专业承诺与学习倦怠呈显著负相关.结论:情感承诺是学习倦怠最重要的预测变量,公共事业管理专业就业能力开发应优先关注专业认同感要素.
目的:分析醫學院校大學生專業承諾與學習倦怠的關繫併預測.方法:對我校公共事業管理專業275名本科生問捲調查,數據採用ANOVA與逐步迴歸分析.結果:專業承諾與成就感低在年級間的差異有統計學意義;專業承諾與學習倦怠呈顯著負相關.結論:情感承諾是學習倦怠最重要的預測變量,公共事業管理專業就業能力開髮應優先關註專業認同感要素.
목적:분석의학원교대학생전업승낙여학습권태적관계병예측.방법:대아교공공사업관리전업275명본과생문권조사,수거채용ANOVA여축보회귀분석.결과:전업승낙여성취감저재년급간적차이유통계학의의;전업승낙여학습권태정현저부상관.결론:정감승낙시학습권태최중요적예측변량,공공사업관리전업취업능력개발응우선관주전업인동감요소.
