中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
4期
87-88
,共2页
李欣%徐智%修典荣%王港%宋金涛
李訢%徐智%脩典榮%王港%宋金濤
리흔%서지%수전영%왕항%송금도
多元化教学法%外科总论%临床技能%纠错教学法%八年制医学生
多元化教學法%外科總論%臨床技能%糾錯教學法%八年製醫學生
다원화교학법%외과총론%림상기능%규착교학법%팔년제의학생
目的:探讨多元化教学方法在八年制医学生外科总论教学中的应用效果.方法:随机将八年制临床医学专业学生分为两组,对照组采用传统教学法,观察组采用多元化教学方法,比较两组学生在课程结束后技能操作考核成绩,同时发放调查表,了解学生对多元化教学方法的认可程度.结果:观察组学生技能操作考试成绩明显优于对照组.同时90％以上的学生对多元化教学方法予以肯定.结论:应用多元化教学方法教学有助于提高八年制医学生外科基本临床操作技能能力.
目的:探討多元化教學方法在八年製醫學生外科總論教學中的應用效果.方法:隨機將八年製臨床醫學專業學生分為兩組,對照組採用傳統教學法,觀察組採用多元化教學方法,比較兩組學生在課程結束後技能操作攷覈成績,同時髮放調查錶,瞭解學生對多元化教學方法的認可程度.結果:觀察組學生技能操作攷試成績明顯優于對照組.同時90％以上的學生對多元化教學方法予以肯定.結論:應用多元化教學方法教學有助于提高八年製醫學生外科基本臨床操作技能能力.
목적:탐토다원화교학방법재팔년제의학생외과총론교학중적응용효과.방법:수궤장팔년제림상의학전업학생분위량조,대조조채용전통교학법,관찰조채용다원화교학방법,비교량조학생재과정결속후기능조작고핵성적,동시발방조사표,료해학생대다원화교학방법적인가정도.결과:관찰조학생기능조작고시성적명현우우대조조.동시90％이상적학생대다원화교학방법여이긍정.결론:응용다원화교학방법교학유조우제고팔년제의학생외과기본림상조작기능능력.
