中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
4期
51-52
,共2页
赵蕊%柳朝阳%闫冬梅%孙鹏%张涛
趙蕊%柳朝暘%閆鼕梅%孫鵬%張濤
조예%류조양%염동매%손붕%장도
PBL%中药药理学%应用效果
PBL%中藥藥理學%應用效果
PBL%중약약이학%응용효과
目的:探讨“以问题为中心的学习(Problem-Based Learning,PBL)”在中药药理学教学中的应用效果.方法:将黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院制药工程专业2010级140名学生随机分为两组:PBL教学组与传统教学组,每组70人.教学效果评估分为客观成绩测试和主观自我评估.结果:PBL组在效果评估各方面明显优于传统教学组,教学效果好.结论:在中药药理学教学过程中应用“以问题为中心的学习(PBL)”方法,有助于学生中药药理学知识的提高和加强.
目的:探討“以問題為中心的學習(Problem-Based Learning,PBL)”在中藥藥理學教學中的應用效果.方法:將黑龍江八一農墾大學生命科學技術學院製藥工程專業2010級140名學生隨機分為兩組:PBL教學組與傳統教學組,每組70人.教學效果評估分為客觀成績測試和主觀自我評估.結果:PBL組在效果評估各方麵明顯優于傳統教學組,教學效果好.結論:在中藥藥理學教學過程中應用“以問題為中心的學習(PBL)”方法,有助于學生中藥藥理學知識的提高和加彊.
목적:탐토“이문제위중심적학습(Problem-Based Learning,PBL)”재중약약이학교학중적응용효과.방법:장흑룡강팔일농은대학생명과학기술학원제약공정전업2010급140명학생수궤분위량조:PBL교학조여전통교학조,매조70인.교학효과평고분위객관성적측시화주관자아평고.결과:PBL조재효과평고각방면명현우우전통교학조,교학효과호.결론:재중약약이학교학과정중응용“이문제위중심적학습(PBL)”방법,유조우학생중약약이학지식적제고화가강.
