CAJ | 학술논문

本文以小学68名体育弱势学生群体为研究对象,经测定学生各项体质指标成绩和对学生、家长进行问卷调查后,根据他们的强、弱势强,一周安排三次相应的额外运动干预课和其它相应的运动干预办法.在运动干预时注重以学生健康为目的,激发兴趣,淡化技能学习;改变传统教学程序,科学监控运动过程;做好体质健康宣传,培养自觉参与锻炼的意识;学校运动会制定相应的比赛章程,设置特别的比赛项目与评分标准,增强体育弱势群体参与的信心;取得家长支持,达成“学生、学校、家长,共同行动”协议等.经6个月的持续实验后再对他们进行体质测试发现,体育弱势群体的身体形态、机能、素质的各项指标都有显著性的变化,有些指标还表现出非常显著性意义.因此,本实验设定的运动干预有效地增强了体育弱势学生群体的身体体质,其运动干预方案与办法具有较好的借鉴意义.
본문이소학68명체육약세학생군체위연구대상,경측정학생각항체질지표성적화대학생、가장진행문권조사후,근거타문적강、약세강,일주안배삼차상응적액외운동간예과화기타상응적운동간예판법.재운동간예시주중이학생건강위목적,격발흥취,담화기능학습;개변전통교학정서,과학감공운동과정;주호체질건강선전,배양자각삼여단련적의식;학교운동회제정상응적비새장정,설치특별적비새항목여평분표준,증강체육약세군체삼여적신심;취득가장지지,체성“학생、학교、가장,공동행동”협의등.경6개월적지속실험후재대타문진행체질측시발현,체육약세군체적신체형태、궤능、소질적각항지표도유현저성적변화,유사지표환표현출비상현저성의의.인차,본실험설정적운동간예유효지증강료체육약세학생군체적신체체질,기운동간예방안여판법구유교호적차감의의.