文体用品与科技
文體用品與科技
문체용품여과기
SPORTING GOODS & BUSINESS
2015年
6期
69-70
,共2页
排球%分层次%教学
排毬%分層次%教學
배구%분층차%교학
在高校排球选项课教学中,传统单一的教学方法与考核标准已经不能满足大多数学生的需要,一些身体素质好,有过排球学习和训练经历的学生在课堂学习中感觉枯燥,没有新鲜刺激;而那些身体素质差,基础比较薄弱的学生感觉学习吃力.分层次教学可以通过区别对待和因材施教使学生提高自信心、体验成功,从而让学生具有超越自我、顽强拼搏以及勇于创新的精神.在学习过程中让学生从开始到结束都可以享受体育带来的心里满足、成功感、喜悦感、乐趣感,把失落转换成为满足,失败转化成为成功.在提高学生身体素质的同时使其养成健康第一和终身体育的良好习惯.
在高校排毬選項課教學中,傳統單一的教學方法與攷覈標準已經不能滿足大多數學生的需要,一些身體素質好,有過排毬學習和訓練經歷的學生在課堂學習中感覺枯燥,沒有新鮮刺激;而那些身體素質差,基礎比較薄弱的學生感覺學習喫力.分層次教學可以通過區彆對待和因材施教使學生提高自信心、體驗成功,從而讓學生具有超越自我、頑彊拼搏以及勇于創新的精神.在學習過程中讓學生從開始到結束都可以享受體育帶來的心裏滿足、成功感、喜悅感、樂趣感,把失落轉換成為滿足,失敗轉化成為成功.在提高學生身體素質的同時使其養成健康第一和終身體育的良好習慣.
재고교배구선항과교학중,전통단일적교학방법여고핵표준이경불능만족대다수학생적수요,일사신체소질호,유과배구학습화훈련경력적학생재과당학습중감각고조,몰유신선자격;이나사신체소질차,기출비교박약적학생감각학습흘력.분층차교학가이통과구별대대화인재시교사학생제고자신심、체험성공,종이양학생구유초월자아、완강병박이급용우창신적정신.재학습과정중양학생종개시도결속도가이향수체육대래적심리만족、성공감、희열감、악취감,파실락전환성위만족,실패전화성위성공.재제고학생신체소질적동시사기양성건강제일화종신체육적량호습관.
