武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
4期
5-11
,共7页
快乐体育%体育之研究%毛泽东%体育思想%学校体育
快樂體育%體育之研究%毛澤東%體育思想%學校體育
쾌악체육%체육지연구%모택동%체육사상%학교체육
系统解读《体育之研究》一文所蕴含的“快乐体育”思想.研究认为,从结构论的角度看,《体育之研究》所建构的“快乐体育”是一个“内生运动兴趣——激发锻炼行为——感知锻炼效果——产生运动快乐”这样一个层层衔接、循环往复、逐步提高的过程.“快乐体育”的过程在本质上是按照“有恒、蛮拙和注全力”的基本原则,以简单易行、科学实用的锻炼方法和亲身的运动参与改造人的生物体,进而增知识、调感情,最终达到强意志,实现从身体到精神的全面改造,促进人的全面发展.体育的快乐是通过痛苦的身体改造过程,实现精神的“快乐”.重读《体育之研究》,分析其所蕴含的“快乐体育”思想,对于纠正当前对“快乐体育”的认识偏差以及具体实施“快乐体育”存在的种种“异化”现象具有极其重要的理论借鉴和实践指导意义.
繫統解讀《體育之研究》一文所蘊含的“快樂體育”思想.研究認為,從結構論的角度看,《體育之研究》所建構的“快樂體育”是一箇“內生運動興趣——激髮鍛煉行為——感知鍛煉效果——產生運動快樂”這樣一箇層層銜接、循環往複、逐步提高的過程.“快樂體育”的過程在本質上是按照“有恆、蠻拙和註全力”的基本原則,以簡單易行、科學實用的鍛煉方法和親身的運動參與改造人的生物體,進而增知識、調感情,最終達到彊意誌,實現從身體到精神的全麵改造,促進人的全麵髮展.體育的快樂是通過痛苦的身體改造過程,實現精神的“快樂”.重讀《體育之研究》,分析其所蘊含的“快樂體育”思想,對于糾正噹前對“快樂體育”的認識偏差以及具體實施“快樂體育”存在的種種“異化”現象具有極其重要的理論藉鑒和實踐指導意義.
계통해독《체육지연구》일문소온함적“쾌악체육”사상.연구인위,종결구론적각도간,《체육지연구》소건구적“쾌악체육”시일개“내생운동흥취——격발단련행위——감지단련효과——산생운동쾌악”저양일개층층함접、순배왕복、축보제고적과정.“쾌악체육”적과정재본질상시안조“유항、만졸화주전력”적기본원칙,이간단역행、과학실용적단련방법화친신적운동삼여개조인적생물체,진이증지식、조감정,최종체도강의지,실현종신체도정신적전면개조,촉진인적전면발전.체육적쾌악시통과통고적신체개조과정,실현정신적“쾌악”.중독《체육지연구》,분석기소온함적“쾌악체육”사상,대우규정당전대“쾌악체육”적인식편차이급구체실시“쾌악체육”존재적충충“이화”현상구유겁기중요적이론차감화실천지도의의.
