黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2015年
4期
143-145
,共3页
通识拓展课程%满意度%调查分析
通識拓展課程%滿意度%調查分析
통식탁전과정%만의도%조사분석
以新一轮的大学英语课程改革为依托,对课改后学生对于大学英语通识拓展课程的满意度开展实证研究.研究对象为东北农业大学1200名非英语专业的本科生.研究显示:女生、城镇学生对课程的设置和教学质量满意度较高;男生、农村学生满意度较低.民族差异不影响满意度.另外,教师的知识储备和出国经历对满意度具有显著的影响;较之工具型的学习动机,学生对融入型的学习动机有较高的满意度.学生依赖母语的观念及策略同管理观念及策略呈正相关.
以新一輪的大學英語課程改革為依託,對課改後學生對于大學英語通識拓展課程的滿意度開展實證研究.研究對象為東北農業大學1200名非英語專業的本科生.研究顯示:女生、城鎮學生對課程的設置和教學質量滿意度較高;男生、農村學生滿意度較低.民族差異不影響滿意度.另外,教師的知識儲備和齣國經歷對滿意度具有顯著的影響;較之工具型的學習動機,學生對融入型的學習動機有較高的滿意度.學生依賴母語的觀唸及策略同管理觀唸及策略呈正相關.
이신일륜적대학영어과정개혁위의탁,대과개후학생대우대학영어통식탁전과정적만의도개전실증연구.연구대상위동북농업대학1200명비영어전업적본과생.연구현시:녀생、성진학생대과정적설치화교학질량만의도교고;남생、농촌학생만의도교저.민족차이불영향만의도.령외,교사적지식저비화출국경력대만의도구유현저적영향;교지공구형적학습동궤,학생대융입형적학습동궤유교고적만의도.학생의뢰모어적관념급책략동관리관념급책략정정상관.
