黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2015年
4期
23-25
,共3页
高校教师%绩效评价%多元主体%教学效能
高校教師%績效評價%多元主體%教學效能
고교교사%적효평개%다원주체%교학효능
分析了高校教师绩效评价存在的问题与弊端,结合高等教育实施过程中各利益相关主体各自的立足点,从多元主体视角对现有高校教师的绩效评价模式进行系统性建构,旨在建立多主体共赢、多学术共生、多层次衔接、多步骤贯通、多数据整合与多目的搭配的高校教师绩效评价体系.
分析瞭高校教師績效評價存在的問題與弊耑,結閤高等教育實施過程中各利益相關主體各自的立足點,從多元主體視角對現有高校教師的績效評價模式進行繫統性建構,旨在建立多主體共贏、多學術共生、多層次銜接、多步驟貫通、多數據整閤與多目的搭配的高校教師績效評價體繫.
분석료고교교사적효평개존재적문제여폐단,결합고등교육실시과정중각이익상관주체각자적립족점,종다원주체시각대현유고교교사적적효평개모식진행계통성건구,지재건립다주체공영、다학술공생、다층차함접、다보취관통、다수거정합여다목적탑배적고교교사적효평개체계.
