华东师范大学学报（教育科学版）
華東師範大學學報（教育科學版）
화동사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2014年
4期
71-79
,共9页
儿童%有害压力%生理变化%照料者%教育法规
兒童%有害壓力%生理變化%照料者%教育法規
인동%유해압력%생리변화%조료자%교육법규
儿童在成长过程中必定会经历压力,适当的压力有利于儿童的成长,压力过大会诱发机体的生理变化,导致机体压力响应系统过于敏感,体内激素分泌紊乱,大脑发育也会受到一定的影响.从生物学角度理解儿童早期经历有害压力对健康和认知的影响,并通过照料者、儿童和教育法规三个角度来减轻或缓解有害压力的影响显得尤为重要.
兒童在成長過程中必定會經歷壓力,適噹的壓力有利于兒童的成長,壓力過大會誘髮機體的生理變化,導緻機體壓力響應繫統過于敏感,體內激素分泌紊亂,大腦髮育也會受到一定的影響.從生物學角度理解兒童早期經歷有害壓力對健康和認知的影響,併通過照料者、兒童和教育法規三箇角度來減輕或緩解有害壓力的影響顯得尤為重要.
인동재성장과정중필정회경력압력,괄당적압력유리우인동적성장,압력과대회유발궤체적생리변화,도치궤체압력향응계통과우민감,체내격소분비문란,대뇌발육야회수도일정적영향.종생물학각도리해인동조기경력유해압력대건강화인지적영향,병통과조료자、인동화교육법규삼개각도래감경혹완해유해압력적영향현득우위중요.
