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2015年
4期
1-1,2
,共2页
现代学徒制%新学徒制%中国特色
現代學徒製%新學徒製%中國特色
현대학도제%신학도제%중국특색
英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制都是各自国家适应经济社会和教育发展变化的产物，均具有独特性和代表性。它们所取得的成功来自于对古老的学徒制度的批判继承和创新，两国学徒制的成功之处均在于加强政府主导作用、以经济需求为导向、制定政策鼓励企业参与新学徒制活动、灵活多样的培训内容和形式等，对我国构建中国特色职业教育模式有较大的借鉴意义。
英國現代學徒製和澳大利亞新學徒製都是各自國傢適應經濟社會和教育髮展變化的產物，均具有獨特性和代錶性。它們所取得的成功來自于對古老的學徒製度的批判繼承和創新，兩國學徒製的成功之處均在于加彊政府主導作用、以經濟需求為導嚮、製定政策鼓勵企業參與新學徒製活動、靈活多樣的培訓內容和形式等，對我國構建中國特色職業教育模式有較大的藉鑒意義。
영국현대학도제화오대리아신학도제도시각자국가괄응경제사회화교육발전변화적산물，균구유독특성화대표성。타문소취득적성공래자우대고로적학도제도적비판계승화창신，량국학도제적성공지처균재우가강정부주도작용、이경제수구위도향、제정정책고려기업삼여신학도제활동、령활다양적배훈내용화형식등，대아국구건중국특색직업교육모식유교대적차감의의。
