科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
3期
88-88
,共1页
音乐%生态课堂%教学%生长力
音樂%生態課堂%教學%生長力
음악%생태과당%교학%생장력
教育是自然生长，那么音乐教育也是人的生长教育。本文作者结合大班音乐《花儿朵朵》二教时的内容，从生长情境、生长空间、生长难点、生长经验四点分享了四点策略，充分挖掘了幼儿的艺术潜能，促进了个性和谐发展。
教育是自然生長，那麽音樂教育也是人的生長教育。本文作者結閤大班音樂《花兒朵朵》二教時的內容，從生長情境、生長空間、生長難點、生長經驗四點分享瞭四點策略，充分挖掘瞭幼兒的藝術潛能，促進瞭箇性和諧髮展。
교육시자연생장，나요음악교육야시인적생장교육。본문작자결합대반음악《화인타타》이교시적내용，종생장정경、생장공간、생장난점、생장경험사점분향료사점책략，충분알굴료유인적예술잠능，촉진료개성화해발전。
