少儿科学周刊(教学版)
少兒科學週刊(教學版)
소인과학주간(교학판)
Science Weekly for Children
2015年
2期
176-176
,共1页
小学生%数学思维%培养
小學生%數學思維%培養
소학생%수학사유%배양
思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强的思维能力,是学好数学的前提,小学生正是智力开发的高峰期。所以在数学教学中,教师要特别重视对学生的思维进行培养。在数学教学的实践中,我尝试在以下几个方面来培养和提高学生的思维能力,并收到了较好成效。下面根据我的实践经验,谈一下学生数学思维能力培养的方法。
思維能力是一切能力的覈心,它是通過對事物的感知、錶象進行分析、概括、歸納而穫得事物本質的能力。培養學生的思維能力是小學數學教學實施素質教育的需要,也是小學數學教學的重要任務之一。現代數學教學,愈來愈彊調培養學生的思維能力。彊的思維能力,是學好數學的前提,小學生正是智力開髮的高峰期。所以在數學教學中,教師要特彆重視對學生的思維進行培養。在數學教學的實踐中,我嘗試在以下幾箇方麵來培養和提高學生的思維能力,併收到瞭較好成效。下麵根據我的實踐經驗,談一下學生數學思維能力培養的方法。
사유능력시일절능력적핵심,타시통과대사물적감지、표상진행분석、개괄、귀납이획득사물본질적능력。배양학생적사유능력시소학수학교학실시소질교육적수요,야시소학수학교학적중요임무지일。현대수학교학,유래유강조배양학생적사유능력。강적사유능력,시학호수학적전제,소학생정시지력개발적고봉기。소이재수학교학중,교사요특별중시대학생적사유진행배양。재수학교학적실천중,아상시재이하궤개방면래배양화제고학생적사유능력,병수도료교호성효。하면근거아적실천경험,담일하학생수학사유능력배양적방법。