新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
The New Generation
2015年
4期
191-191
,共1页
语文%审美%教学
語文%審美%教學
어문%심미%교학
语文学科不仅是训练学生分析和运用语言的能力,而且陶冶学生情操,提高学生的生活情趣,逐步形成良好个性和健全人格的特殊学科。语文教育是一种美的事业,教师要引导学生在审美中获得知识。美的具体性、情感性决定了我们在教学中,必须调动学生的生活经验和知识积累去创造美,指导学生去观察生活中的人和事,鉴别生活中的真、善、美。语文不仅是交际工具,也是文化的组成部分,其人文教育功能和内蕴丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。可以说,语文教学的本质就是审美教育。
語文學科不僅是訓練學生分析和運用語言的能力,而且陶冶學生情操,提高學生的生活情趣,逐步形成良好箇性和健全人格的特殊學科。語文教育是一種美的事業,教師要引導學生在審美中穫得知識。美的具體性、情感性決定瞭我們在教學中,必鬚調動學生的生活經驗和知識積纍去創造美,指導學生去觀察生活中的人和事,鑒彆生活中的真、善、美。語文不僅是交際工具,也是文化的組成部分,其人文教育功能和內蘊豐厚的藝術魅力是學生精神生活、情感培養和智力髮展的動力。可以說,語文教學的本質就是審美教育。
어문학과불부시훈련학생분석화운용어언적능력,이차도야학생정조,제고학생적생활정취,축보형성량호개성화건전인격적특수학과。어문교육시일충미적사업,교사요인도학생재심미중획득지식。미적구체성、정감성결정료아문재교학중,필수조동학생적생활경험화지식적루거창조미,지도학생거관찰생활중적인화사,감별생활중적진、선、미。어문불부시교제공구,야시문화적조성부분,기인문교육공능화내온봉후적예술매력시학생정신생활、정감배양화지력발전적동력。가이설,어문교학적본질취시심미교육。