黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2015年
5期
75-77
,共3页
人本视域%高校%思政课%“三观”教育%实效性
人本視域%高校%思政課%“三觀”教育%實效性
인본시역%고교%사정과%“삼관”교육%실효성
新时期高校思政课“三观”教育应从人本视角出发，树立人本教育理念。文章针对当前高校思政课“三观”教育背离人本方向而低效的倾向，提出有效的人本教育策略，即：培育大学生马克思主义哲学观，抓住“三观”教育的根本性；贴近大学生思想实际，确保“三观”教育的现实性；提升大学生的人生境界，实现“三观”教育的超越性；提高大学生的自我教育能力，构筑“三观”教育的牢固性。
新時期高校思政課“三觀”教育應從人本視角齣髮，樹立人本教育理唸。文章針對噹前高校思政課“三觀”教育揹離人本方嚮而低效的傾嚮，提齣有效的人本教育策略，即：培育大學生馬剋思主義哲學觀，抓住“三觀”教育的根本性；貼近大學生思想實際，確保“三觀”教育的現實性；提升大學生的人生境界，實現“三觀”教育的超越性；提高大學生的自我教育能力，構築“三觀”教育的牢固性。
신시기고교사정과“삼관”교육응종인본시각출발，수립인본교육이념。문장침대당전고교사정과“삼관”교육배리인본방향이저효적경향，제출유효적인본교육책략，즉：배육대학생마극사주의철학관，조주“삼관”교육적근본성；첩근대학생사상실제，학보“삼관”교육적현실성；제승대학생적인생경계，실현“삼관”교육적초월성；제고대학생적자아교육능력，구축“삼관”교육적뢰고성。
