CAJ | 학술논문

国学教育又被重新提起，力图用国学经典来重塑学生的人格，继承和发扬中华的优秀传统，这无疑是一种正确的抉择。但是目前小学国学教育中存在以下问题：课程内容安排随机性强；师资水平限制其发展；对国学教育的当代价值认识不足；课程开设城乡差别大；对国学教育的开展缺少深入研究及政策支持；要实现小学国学的可持续发展要从以下几个方面着手：明确国学在小学课程体系中的地位；加强国学教师的师资管理与培训；深化对国学教育价值的认识；关注农村小学的国学教育；政府职能部门应予以重视。只有这样多效合一，才能实现小学国学教育的可持续发展。
국학교육우피중신제기，력도용국학경전래중소학생적인격，계승화발양중화적우수전통，저무의시일충정학적결택。단시목전소학국학교육중존재이하문제：과정내용안배수궤성강；사자수평한제기발전；대국학교육적당대개치인식불족；과정개설성향차별대；대국학교육적개전결소심입연구급정책지지；요실현소학국학적가지속발전요종이하궤개방면착수：명학국학재소학과정체계중적지위；가강국학교사적사자관리여배훈；심화대국학교육개치적인식；관주농촌소학적국학교육；정부직능부문응여이중시。지유저양다효합일，재능실현소학국학교육적가지속발전。