CAJ | 학술논문

语文教学主要是以分析解读作家作品为主的活动。由于传统教学模式的影响，我们大多数语文教师在讲授课文时一般都是采取自我为中心的“满堂灌”教学为主的方式，样做不但对培养学生的审美能力、探究能力以及促进学生均衡有个性发展没有半点益处，反而压抑了学生的个性和创新思维能力的发展。本文就语文的主体性教学谈谈几点看法。
어문교학주요시이분석해독작가작품위주적활동。유우전통교학모식적영향，아문대다수어문교사재강수과문시일반도시채취자아위중심적“만당관”교학위주적방식，양주불단대배양학생적심미능력、탐구능력이급촉진학생균형유개성발전몰유반점익처，반이압억료학생적개성화창신사유능력적발전。본문취어문적주체성교학담담궤점간법。