课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
10期
216-216
,共1页
音乐教育%情感%兴趣%感悟%思维
音樂教育%情感%興趣%感悟%思維
음악교육%정감%흥취%감오%사유
音乐是情感的表达，是灵魂的体现。音乐课以乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操，净化人的心灵，美化人的行为。作为审美教育的音乐教育，其目的就是要人们享受到感悟所获得的那份快感也就是人们充分理解自己以后快感。因此，音乐教学的任务和使命是提高每一个人在他发展的每一个阶段的审美感悟素质。
音樂是情感的錶達，是靈魂的體現。音樂課以樂麯的鏇律美、歌詞的語言美、音響的意境美、錶縯的形態美、縯唱的情感美來陶冶人的情操，淨化人的心靈，美化人的行為。作為審美教育的音樂教育，其目的就是要人們享受到感悟所穫得的那份快感也就是人們充分理解自己以後快感。因此，音樂教學的任務和使命是提高每一箇人在他髮展的每一箇階段的審美感悟素質。
음악시정감적표체，시령혼적체현。음악과이악곡적선률미、가사적어언미、음향적의경미、표연적형태미、연창적정감미래도야인적정조，정화인적심령，미화인적행위。작위심미교육적음악교육，기목적취시요인문향수도감오소획득적나빈쾌감야취시인문충분리해자기이후쾌감。인차，음악교학적임무화사명시제고매일개인재타발전적매일개계단적심미감오소질。
