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2015年
4期
174-174
,共1页
图式理论%小学英语%教学运用
圖式理論%小學英語%教學運用
도식이론%소학영어%교학운용
随着国家经济的发展，对于英语的学习也成为我国学生的必修课程，为了顺应教育从娃娃抓起的号召，我国从小学教育就开始让学生正式进入英语学习。由于小学生的学习方式偏向于从玩中学，英语教育又属于第二语言的学习，学生在学习上依然有些吃力。但近年来，针对学生的这种状况，为了提高学生的学习能力，英语教师开始在教学中运用图式理论，图式理论在英语教学中运用，也引起了外语界对这种教育方式的重视。
隨著國傢經濟的髮展，對于英語的學習也成為我國學生的必脩課程，為瞭順應教育從娃娃抓起的號召，我國從小學教育就開始讓學生正式進入英語學習。由于小學生的學習方式偏嚮于從玩中學，英語教育又屬于第二語言的學習，學生在學習上依然有些喫力。但近年來，針對學生的這種狀況，為瞭提高學生的學習能力，英語教師開始在教學中運用圖式理論，圖式理論在英語教學中運用，也引起瞭外語界對這種教育方式的重視。
수착국가경제적발전，대우영어적학습야성위아국학생적필수과정，위료순응교육종왜왜조기적호소，아국종소학교육취개시양학생정식진입영어학습。유우소학생적학습방식편향우종완중학，영어교육우속우제이어언적학습，학생재학습상의연유사흘력。단근년래，침대학생적저충상황，위료제고학생적학습능력，영어교사개시재교학중운용도식이론，도식이론재영어교학중운용，야인기료외어계대저충교육방식적중시。
