课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
11期
58-58
,共1页
七年级%小学语文%教学%衔接
七年級%小學語文%教學%銜接
칠년급%소학어문%교학%함접
九年义务教育具有很强的连贯性和持续性，对学生建立长期稳定的学习体系具有十分积极的意义与作用。小学高年级语文教育能否与七年级的语文教育有效衔接起来，关系到学生从小学升入初中之后能否顺利的接受初中语文学习的教学过程，并且持续好的学习习惯，获得好的学习效果。七年级语文教师应该在新课改的大环境下积极改进自己的教学理念，创新语文课堂学习方法，为进一步激发七年级学生对语文学习的兴趣打下扎实的基础。本文通过论述小学语文教育与七年级语文教学之间的异同，进一步阐述如何创新教学方法，培养学生学习能力，让学生更好的从小学语文学习过渡到七年级语文学习，进一步激发学生对学习语文的浓厚兴趣。
九年義務教育具有很彊的連貫性和持續性，對學生建立長期穩定的學習體繫具有十分積極的意義與作用。小學高年級語文教育能否與七年級的語文教育有效銜接起來，關繫到學生從小學升入初中之後能否順利的接受初中語文學習的教學過程，併且持續好的學習習慣，穫得好的學習效果。七年級語文教師應該在新課改的大環境下積極改進自己的教學理唸，創新語文課堂學習方法，為進一步激髮七年級學生對語文學習的興趣打下扎實的基礎。本文通過論述小學語文教育與七年級語文教學之間的異同，進一步闡述如何創新教學方法，培養學生學習能力，讓學生更好的從小學語文學習過渡到七年級語文學習，進一步激髮學生對學習語文的濃厚興趣。
구년의무교육구유흔강적련관성화지속성，대학생건립장기은정적학습체계구유십분적겁적의의여작용。소학고년급어문교육능부여칠년급적어문교육유효함접기래，관계도학생종소학승입초중지후능부순리적접수초중어문학습적교학과정，병차지속호적학습습관，획득호적학습효과。칠년급어문교사응해재신과개적대배경하적겁개진자기적교학이념，창신어문과당학습방법，위진일보격발칠년급학생대어문학습적흥취타하찰실적기출。본문통과논술소학어문교육여칠년급어문교학지간적이동，진일보천술여하창신교학방법，배양학생학습능력，양학생경호적종소학어문학습과도도칠년급어문학습，진일보격발학생대학습어문적농후흥취。
